پیوند مدرسه و جامعه؛ تقویت مسئولیت پذیری از مسیر فعالیت‌های دانش‌آموزی

شرق نگار_ کمال حسینی. آموزش‌وپرورش؛ تقویت یادگیریِ مسئله‌محور با نقش فعال دانش‌آموزان در چارچوب سیاست‌های آموزشی، مدرسه زمانی اثرگذاری بیشتری دارد که «یادگیری» از حالت انتقال یک‌طرفه خارج شده و به تجربه‌ای مشارکتی تبدیل شود. در این رویکرد، دانش‌آموزان در فرایند یادگیری، نقش فعال‌تری می‌یابند و معلم نیز به عنوان طراح فعالیت‌های آموزشی، زمینه رشد […]